lunes, 20 de junio de 2016

ANFIBIOS


Link del recursoAnfibios En esta presentación se muestran las características principales de los anfibios, su alimentación, reproducción, clasificación y características generales. Al inicio se puede observar una actividad de introducción o para rescatar conocimientos previos a manera de adivinanzas. 
Información del TemaLos anfibios (Amphibia, del griego αμφι, amphi ('ambos') y βιο, bio('vida'), que significa «ambas vidas» o «en ambos medios») son una clase de vertebrados anamniotas (sin amnios, como los peces), tetrápodos,ectodérmicos, con respiración branquial durante la fase larvaria y pulmonar al alcanzar el estado adulto.Los anfibios son dioicos, es decir, poseen sexos separados, existiendo muchos casos de dimorfismo sexual. Presentan fecundación interna y externa, siendo en su mayor parte ovíparos. La puesta, al no estar los huevos resguardados contra la desecación, se efectúa normalmente en agua dulce y está conformada por una multitud de pequeños huevecillos unidos por una sustancia gelatinosa, estando, a su vez, cubiertos por una o más de estas membranas que los protegen de los golpes, de los organismos patógenos y de los depredadores.
¿Por qué es importante conocer este tema?  Es importante el conocer este tipo de contenidos y más en específico los anfibios, puesto que nos ayuda a entender la manera en la que se reproducen, además, el como pueden cambiar su tipo de respiración durante sus etapas de vida. Cabe resaltar, que los anfibios son indicadores de los altos indices de contaminación en el planeta por su respiración cutánea y por lo tanto una disminución de los mismos, es prueba factible de los altos indices de contaminación en el ambiente que se encuentran.

PECES

ExposiciónPECES
Descripción del recurso: En el link que se plasma anteriormente se muestra un presentación en Power Point, donde se explica las características generales de los peces, la clasificación, tipo de reproducción y fecundación, alimentación, el ancestro en común y la importancia para el ser humano y la ecología. Este recurso puede servir como guía para elaborar presentaciones futuras o dar a conocer el tema.
Tema: Los peces son vertebrados acuáticos que respiran a través de branquias; viven tanto en agua dulce como en agua salada y se calcula que en la actualidad existen más de 21.000 especies.
¿Qué importancia tiene el conocer acerca de este tema? Los peces siempre han jugado un papel importante en su relación con el hombre, ya que es una fuente muy importante de alimentación, por eso la industria pesquera se ha especializado en la captura y reproducción de estos animales para facilitar su consumo humano. También existe la práctica de la pesca con caña, que reúne a un número muy amplio de aficionados y es considerada mundialmente como un deporte; además, cada día son más las personas que desean tener vertebrados acuáticos como mascota, bien para alojarlos en una simple pecera o con medios más sofisticados como el acuario, dotado de mecanismos que hacen que se adapten favorablemente a la vida en cautividad.

SEGUNDA PARCIAL

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esobiologia/1quincena10/index_1quincena10.htm

Tema: Los Invertebrados y su clasificación. Los invertebrados son animales que no tienen columna vertebral y no poseen un esqueleto interno articulado. Alrededor del 95% de los animales son invertebrados.   
Descripción del Link: El presente Link muestra información relevante acerca de los invertebrados. Al inicio nos muestra una breve introducción acerca de lo que aborda la página, así mismo, con forme se va avanzando, se agregan actividades como una sopa de letras, mapa conceptuales, explicaciones acerca de la clasificación de los invertebrados y vídeos. Además, la información es entendible y se emplea un vocabulario conocido. Este tipo de recursos los podemos emplear en las escuelas secundarias, con la finalidad de hacer más factible la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos. 
¿Qué finalidad tiene aprender este tema? De esta manera se pretende conocer los animales invertebrados. Sabemos que los animales se clasifican en dos ramas (vertebrados e invertebrados), en la asignatura de Biología se es de vital importancia conocer el ciclo de vida de estos organismos, además, su reproducción, alimentación y así mismo, la clasificación de ambos. 
Recomendaciones: Considero que el agregar más actividades de retroalimentación durante el transcurso y explicación, hará más completo este recurso didáctico.

domingo, 10 de abril de 2016

ANIMALES INVERTEBRADOS

Dentro del siguiente enlace "INVERTEBRADOS" podrás conocer acerca de las características que definen a los animales invertebrados, que particularmente se caracterizan por la ausencia de una columna vertebral y no poseer un esqueleto interno articulado. Encontrarás actividades de autoevaluación que te permitirán poner a prueba tus conocimientos. 
Al momento de ingresar al link, se observarán los contenidos del lado izquierdo de tu pantalla y con un solo clic tendrás acceso a la información de los animales invertebrados. 
Los invertebrados se clasifican en varios grupos:
Invertebrados con protección corporal.
  • Artrópodos
  • Moluscos 
  • Equinodermos
Invertebrados sin protección corporal.
  • Gusanos 
  • Poríferos
  • Celentéreos


DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS

Los seres vivos se clasifican en diferentes reinos para hacer más factible su estudio. En el siguiente enlace "DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS " se muestran los diferentes reinos, sin embargo, queremos hacer énfasis únicamente en el reino animalia, puesto que, este blog esta dirigido al estudio de los animales. Por lo tanto, al momento de ingresar al link, darán clic derecho a la pestaña de reinos y por consiguiente al apartado que hace mención al reino animalia.
Se denomina reino animalia a un conjunto de seres vivos que comparte una serie de características que se distinguen de manera notoria de otros. Estas características son el hecho de estar constituidos por una gran cantidad de células que tienen núcleo y que se organizan en tejidos y órganos; el hecho de tener la necesidad de consumir otros seres vivos para garantizar su supervivencia, el hecho de que en general se reproducen de manera sexual y de tener un tipo de adaptación al exterior que garantiza su supervivencia.




EXTINCIONES MASIVAS

En la historia el planeta Tierra ha sido victima de cinco extinciones masivas. En el enlace que se muestra en la parte inferior podrás acceder a un vídeo en el cual se explican cada una de las extinciones que sufrió nuestro planeta, así mismo, de qué manera afectó e influyó en las especies actuales. Además. las causas que llevaron a una extinción en masa de los organismos que habitaban en cada una de las épocas correspondientes. Cabe aclarar, que se presentan diferentes teorías acerca del origen de estas catástrofes, puesto que, aún no se cuenta con información suficiente para demostrar las verdaderas causas. 
También, se plantea el surgimiento de una sexta extinción masiva, y que esta sería provocada por la raza humano, mediante actividades cotidianas que llevamos a cabo contaminamos cada día más nuestro planeta y esto conllevaría consecuencias drásticas para todos los organismos que habitan la Tierra.




EVIDENCIAS DE LA EVOLUCIÓN

Una manera de comprobar la evolución de las especies, se vincula con las distintas evidencias que han surgido a lo largo del tiempo. Entre las más comunes están, los fósiles, el ADN, la biología molecular y la anatomía comparada. Dentro del siguiente enlace encontrarás información relevante que argumenta el proceso de evolución de distintos organismos mediante métodos científicos. Además, que te permitirá reflexionar acerca de los antepasados comunes de los cuales descienden algunas especies. Te darás cuenta que, a pesar de lo diferentes que es el ser humano con algunos seres  vivos, tenemos un antepasado en común y nos relacionamos de manera muy directa con distintos animales.
La importancia de este tipo de contenidos, nos permite conocer a profundidad la vinculación entre una especie y otra, así mismo, elaborar  conclusiones acerca del origen de los seres vivos. Evidencias de la evolución